ВВЕДЕНИЕ
Глава первая
МАРК БЛОК И ЛЮСЬЕН ФЕВР В ПОИСКАХ СПОСОБОВ ОБНОВЛЕНИЯ ИСТОРИЧЕСКОЙ НАУКИ. СТАНОВЛЕНИЕ ШКОЛЫ "АННАЛОВ"
1. Социально-политические и общенаучные условия формирования школы "Анналов"
2. M. Блок и Л.Февр: понимание истории как науки и как процесса исторического развития общества
3. Э. Лабрусс, Ж. Лефевр и школа "Анналов"
4. Формирование школы "Анналов" и марксизм
Глава вторая
"АННАЛЫ" И "ГЛОБАЛЬНАЯ ИСТОРИЯ". ИСТОРИЯ БЕЗ РАЗВИТИЯ
1. Некоторые черты социально-политической обстановки во Франции и школа "Анналов" в послевоенные годы
2. Историко-социологическая концепция Ф. Броделя
3. Исследовательская проблематика, характер основных публикаций историков школы "Анналов" в 40 - 60-х годах
Глава третья
"АННАЛЫ" И РАЗДРОБЛЕННАЯ ИСТОРИЯ. ИСТОРИЯ БЕЗ ЛЮДЕЙ
1. "Анналы" и некоторые направления методологической перестройки французской буржуазной историографии в 60 - 70-х годах
2. Квантитативная, или серийная, историография. Ретроспективная клиометрия П.Шоню
3. Натурализация социального в работах Э. Ле Руа Ладюри
4. От методологии социально-экономической истории к идеологии антиреволюционности
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА И ИСТОЧНИКИ