Об авторе
Предисловие
Введение
Предмет и основные темы данной книги
Глава 1. Травма развода
1.1. Как дети и их родители переживают развод[10]?
1.2. К проблеме «кооперативности» родителей после развода
1.3. Новое супружество родителей
1.4. Долгосрочные последствия развода
1.5. Общественные условия «травмы развода»
Глава 2. Надежда, которую приносит с собой развод. О возможных целях работы с детьми и их разведенными родителями
2.1. Можно ли оправдать развод с педагогической точки зрения?
2.2. Существуют ли позитивные долгосрочные последствия развода?
2.3. Постановка целей и обращение с непосредственными реакциями детей на развод
2.4. О целях жизни в условиях развода
Глава 3. В чем именно так необходима помощь? Консультация родителей и терапевтическая работа с детьми
3.1. Диагностика и индикация на примере шестилетнего ребенка разведенных родителей
3.2. Индикация «консультации родителей» и «детской психотерапии»
Глава 4. Концепция психоаналитически-педагогической консультации для разведенных родителей.
4.1 Проблемы традиционной работы с родителями
4.2. Методы и техника психоаналитически-педагогической консультации для разведенных родителей
4.3. Практические результаты психоаналитически-педагогической консультации
4.4. Замечания к сеттингу
4.5. Соотношение медиации (посредничества), семейной терапии и психоаналитически-педагогической консультации для родителей
Глава 5. Институциональные условия развода[122]*.
5.1. Что называть «благополучием ребенка»? Дилемма судебных решений о праве на воспитание и другие вопросы, касающиеся ребенка
5.2. Совместное право на воспитание
5.3. К проблеме принудительных мероприятий, предписанных судом
5.4. Заключительные замечания
Вместо заключения: история Саши и Симона
Автобиографический роман одного «разведенного» ребенка
Саша М. и Гельмут Ф. ИСТОРИЯ САШИ И СИМОНА.
Роман
май 1991 – январь 1992