^
Начало
Установить закладку
+ Настройки
14 | 16 | 18 | 20 | 22 | 24
Ширина текста:
50% | 60% | 70% | 80% | 90% | 100%
Шрифт:
Цвет текста:
Установить
Цвет фона:
Установить
Сбросить настройки
Вступительная статья
Введение в тему
1. Метод аналогий, или Научение по подражанию. Ассоциативное мышление
Физиология вопроса. Зеркальные нейроны
О синектике
Аналогия прямая
Аналогия личная. Эмпатия
Фантастическая и/или мифологическая аналогия
Аналогия символическая
2. О творческой интуиции, озарении и «бессознательном»
Физиология вопроса. Тёмная энергия мозга
Авторитетные мнения о значимости творческой интуиции
Интуиция на пороге сознательного и бессознательного
3. Универсализация знаний. Междисциплинарный диалог
Физиология вопроса. Асимметрия мозга
Математика — это язык
От математической логики к логике диалектической
Начала универсального языка-транслятора Диал
4. Парадоксы и противоречия. Активация аналитического мышления
Немного определений. Из истории открытия парадоксов
Различие между парадоксом и противоречием
Какие бывают противоречия?
Истина где-то рядом, но копать надо глубже!
Поспорим? Решения парадокса «Еватл и Протагор»
Математические парадоксы
Парадоксы триалектики
Ограничение и противоречие
О неточных понятиях и некорректных условиях задач
5. Мысленный эксперимент. Качественные инженерно-технические задачи и вопросы
6. Контрольные ответы и советы к задачам и вопросам
Ответы к некоторым задачам и вопросам разделов 1–4
Ответы к задачам и вопросам раздела 5
Послесловие
Приложения
Приложение 1. Некоторые классические методы спонтанного поиска новых инженерно-технических решений
Приложение 2. Конференция идей (изложено в основном по: Гильде, Штарке, 1973)
Приложение 3. Как инженеру повысить свою изобретательность (изложено по: Крик, 1970, С. 118–121)
Литература
Об авторах
