^
Начало
Установить закладку
+ Настройки
14 | 16 | 18 | 20 | 22 | 24
Ширина текста:
50% | 60% | 70% | 80% | 90% | 100%
Шрифт:
Цвет текста:
Установить
Цвет фона:
Установить
Сбросить настройки
Вместо вступления
От составителя
Кто виноват?
Правильно воспитать легче, чем перевоспитывать
Что такое цели воспитания?
Принципы и мастерство воспитателя. О пользе мимики, мучениях души и детском воровстве
О педагогическом риске
О вопросах этики, детском пьянстве и курении
Кого вы хотите воспитать? Как правильно поставить цели?
Глава 1 Родительский цейтнот: воспитываем не ребенка – воспитываем себя
Об организации семьи и важности мелочей
О вреде парникового воспитания. Об авторитете знания и авторитете помощи. О способности ориентировки
Правила руководства игрой
Основной конфликт
Об уличных мальчиках, безобразнейших приспособлениях и вредных посторонних влияниях
О цветах жизне и гамме красок
Глава 2 Дисциплина – не подчинение, а сознательное послушание
Не воздействовать на ребенка, а содействовать его развитию
О строгости, ласке и пределе гнева
О постановке голоса
О дисциплине, режиме и их отличиях
О наказаниях и поощрениях
О воровстве
Признаки правильного режима следующие
О требованиях, понуждениях, привлечении и снова о дисциплине
Глава 3 Материальные «ловушки» – как их избежать? Практическое значение семейного хозяйства
Дети и деньги
О честности, иммунитете к воровству, бережливости и ответственности
Глава 4 Личность и коллектив: коллектив как воспитатель личности
Об эстетике поведения, о стиле и нормах красивой жизни
Об игре и развитии воображения
О доверии, инструментовке, об отношениях младших со старшими
О пользе традиций
О перспективах
Глава 5 «У меня сестренки нет…», или О «структуре» многодетной семьи
О единственном ребенке в семье и концентрации родительской любви
Естественные тормоза для развития индивидуализма
Откуда берутся деспоты
Глава 6 Игра, серьезная, как работа, и труд, увлекательный, как игра
О значении игр в жизни ребенка, воспитании в игре и переходе игры в работу
Глава 7 Родительский авторитет – не только завоевать, но и умело править
О смысле родительского авторитета, откуда он берется и как организуется
Глава 8 Культурная эволюция
Глава 9 Инь и ян – еще раз про любовь
Можно ли научить любви
О правильном половом воспитании
Глава 10 Воспитать счастливого человека!
Все лучшее… – родителям!
О здравом смысле и идеальном человеке
О стимулах, страхах и ошибках
