Вместо пролога
Введение
Глава 1.
Как достучаться до каждого отдельного ученика
Метод первый: Использовать собственные видеоматериалы
Метод второй:
Работа в читальном зале с рефератами учеников
Метод третий:
Регата моделей парусников
Метод четвёртый:
Экскурсия через реку в поле
Метод пятый: Отзывы учеников об уроках «Занимательной физики»
Метод шестой: Физический КВН
Метод седьмой:
Без названия
Метод восьмой: Ученики —
сами учителя
Метод девятый: Facebook
Метод десятый: «Фантазёры»
Метод одиннадцатый:
Таблички с именами
Метод двенадцатый: С результатами контрольных работ знакомлю каждого индивидуально
Метод тринадцатый:
Как запоминать имена внешне похожих детей
Метод четырнадцатый:
Называть детей по именам
Метод пятнадцатый:
Приборы своими руками
