^
Начало
Установить закладку
+ Настройки
14 | 16 | 18 | 20 | 22 | 24
Ширина текста:
50% | 60% | 70% | 80% | 90% | 100%
Шрифт:
Цвет текста:
Установить
Цвет фона:
Установить
Сбросить настройки
Ненавижу школу
Автор Зинна
Предисловие
Предпосылки написания книги
Норма
Липовая документация
Оценка: фикция или оружие?
Где учитель работает, а дети учатся?
Родительский фонд
Матерщина — язык инновационного общества
Школьный психолог (а скоро, наверное, понадобится и школьный нарколог, и школьный венеролог и т.д. — у нас ведь школа не хухры-мухры, вон сколько специалистов!)
Как я приступала к работе
Служить бы рад, прислуживаться тошно, или «Скрипач не нужен»
Учителя, которые не любят свою работу, — зачем они на неё ходят?
О себе
Их глаза
Госпроект «Новая школа»
Мобильный класс. Да уж, побегать с ним придётся ух как мобильно, резво!
Ещё один мастер-класс
Инициатива наказуема
Дедовщина – это понятие, давно переставшее относиться лишь к армии
Жадные мегеры, или Почему Плюшкин тоже не любил детей
Писклявые монстры с ключами, или Просто ключницы
Испытание воспитанием
Ещё немного о воспитании личным примером
Души прекрасные порывы позывы
Устройство на работу в школу
Разменная монета
Учитель — это звучит гордо!
Где все-таки лучше?
В детском саду детей бьют, не кормят и по нескольку месяцев не меняют постельное бельё
Как я попала в детский сад
Итак, добро пожаловать в государственный детский сад
Мальчики кровавые в глазах
Лучшие государственные детские садики
Как я работала старшим воспитателем
За детство счастливое наше спасибо, родной Минобраз!
Диагностика и взгляд педагогов, или Мартышка и Очки
Кто кого ещё должен воспитывать
И снова здравствуй, школа! «Деловой стиль». Деловее некуда
О соблюдении правил
Очередная профанация — «Практика»
О чём говорят учителя, что есть смыслы их жизни?
Учитель, я скажу тебе, сколько ты стоишь
13-й, или Что должен уметь чёрт
Междусобойчик. Тихий, змеиный, почти семейная идиллия
Здесь никто ни за что не отвечает
Школа, школа, дом родной!
Несколько мыслей о том, как я стала тем, кем являюсь сейчас
Дежурство с мухами
За бумажку я в лепёшку, я в коровью расшибусь!
А есть ли на свете другие образовательные механизмы, и как они устроены, как работают?
Количество или качество?
А как и с кем детки проводят дни школьных каникул? Лагерь
Ещё об образовании
Полная несостоятельность системы управления школами. (Крик души. Выскажусь уже так, чтобы и на всех молчунов хватило.)
Визит к замминистра
Вперёд к прогрессу и процветанию! Где тут стоп-кран, хочу сойти!
Лапша на уши, как и положено, любимое блюдо в меню, предлагаемом нашему человеку
В заключение
Послесловие
